“这种对于民乐技法的运用，我也借鉴一二放到了我最近的这部作品中。”
“那关教授您这部作品叫什么啊？”
听到关怀春提及自己下部作曲的事情，议论声再度响起。
关怀春笑眯眯的卖关子：“后面我会说的，现在我们继续讲解！”
“那么我们下面放一张图片，咱们对比一下，说一说这首霖海的《关雎》有什么突出的特点？”
说着，关教授打开下一张幻灯片。
【或许这里真有图？】
不过这次，就没什么人有动静了，纷纷开始沉思。
萧风同样有些苦恼。
对他这个唯一一个半吊子水的潜水员，对于作曲上的见解，他还真没在座的一众人专业。
过了好一会儿，之前坐在第一排的学员来了一嘴：“是因为留白处理吗？”
“对，很好！”
关怀春意外的望着这名女青年：“姑娘，你怎么称呼？”
“邵静！”
关怀春听到这个名字，愣了两秒，不确定道：“你是声纳唱片的那个邵静？”
邵静“对！”
“哦~”关怀春了然，点点头：“你老师是我熟人，代我向他问好。”
邵静微微颔首。
萧风当听到声纳唱片的时候就抬起头，仔细打量了一番这名青年词曲人。
大家都是竞争者。
知己知彼才能百战百胜嘛。
“没错，这位邵静说的很棒，这首曲子里小节的全休止增添“留白”色彩是一大亮点。”
全曲在演唱部分共有四个小节的全休止，分别在第 7、12、17、26小节，都是运用在每个乐句的句末。
【在结构上看，用较明朗的方式把歌词的五个章节区分开来，从音乐的旋律上看，能显现出作曲家音乐创作的个性，把一首艺术歌曲用较通俗的风格体现出来。使每个乐句都能有独立的线条感，句尾的休止犹如是一幅画卷中的“留白”，使乐句描绘的画面多了一份回忆想象的空间。】
“至于另一个了亮点，我也不找人回答了，咱们直接讲完下课。”
【这里真的有图！】
“霖海的这首乐曲的节拍为 5/4拍，他在节拍的写作规划中，每小节歌词共有四个字，前三个字以八分音符各占半拍，最后一个字则占三拍半。”
“全曲有歌词演唱的部分共有 20个小节，全部都是以这样的节拍时值来进行处理的，这种紧松且密切结合的结构，前面像是滚动的波浪，后面像是泛起的涟漪，一层一层推动着旋律有律动感的发展。
这种做法可以使音乐多了一份神秘感，把原本朴实纯粹的爱情故事描绘的更加浪漫。”
说完这一段，关怀春拿起自己的公文包，右手拍了拍讲台。
“我们下午课程继续，届时我也会讲述我作曲的一些源头，大家注意不要迟到。”
“收到！”
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黎英海、赵季平、林海：中国近现代音乐作曲家。
专着类文献参考：
[1]刘再生.中国古代音乐史简史[M].BJ：人民音乐出版社，2006.5
[2]程俊英译着.诗经[M].上海：上海古籍出版社，2006.8
[3]郭一之.诗词格律浅说[M].AH：AH大学出版社，2010.6
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