今天，天气放晴，太阳光照耀着公园，使得公园明亮温暖、风和日丽。高大的杨柳树，长长的柳树枝随着流动的春风吹动，它们整齐划一的在空中拂来荡去，像美人儿优美的荡秋千一样飘逸。十五个班幼儿园小朋友，沿着小路走过前园。
穿越后园，到了灯光球场处。大家依班次选好休息的地方。由老师带领，分批参观园内景观和看树、赏花。通过眼睛看、耳朵听、鼻子嗅、身体感受。从树枝叶露出的新芽、淡淡透明的嫩叶、花树长出的花蕾，鲜艳的花瓣、从香花中散友出的浓郁的香气、从各种植物中散发出的清香的气息、身体感受气温和的空气的温度、用耳朵听各种鸟虫的叫声等，寻找春天的脚步和春天来了的身影。去体会理解什么是春季，知道春季与冬季的区别在哪里…...春游重点是在游。在游中发现万物复苏的迹象，从游中去体会生命綻放的意义。
董思僅也是第一次春游。她感觉十分好玩。自己带着吃的、见识未见到的、听老师讲自己不知道的、今天感受没有感受过的。因此，她特别的专注和特别的留意。因为，她要将春游的情况，讲给爸爸妈妈听讲给小姨听，也讲给幺哥听。她把她所观所闻所感都全部记在心头记在脑里。
中午了，小朋友们吃午饭了。吃自己带来的东西。思僅带的鸡蛋炒饭，饭里还有少许肉丝。吃饭间，董思僅突然想起在宜宾幼儿园同班的玩伴。尤其是那个钟童煊。她不知道，她在心里问，今天，他们也春游吗？现在怎么样了？想起以前他背过她，想起他送给她的奖章和一对瓷娃。他那么愿意将自己获得的荣誉和最心爱的东西送给她，他为她愿意舍得把好东西分享给她，他心对她好，他虽然比自己大，而且只是大十天。他不顾自己能否背的动她，但他背了，还不是一步一步的走，而是小跑。他为了她，他不顾一切。思僅想着他的这些个好，她能不想钟童煊吗?她能不去思念和牵挂钟童煊吗？她内心，现在，就此刻，她若是能回去，她会毫不含糊的回去。因为那里有董思僅可以寄托的地方和可以寄托的人......突然，有人喊:
“董思僅，董思僅。”
老师在叫她，老师说:
“快吃饭，你想什么呢?抓紧时间呀!”
思僅被老师这一叫，方才从凝神中回过神来，继续吃着饭。
一声长长的鸣笛声。老师在大声地对各班讲:
“十分钟收拾好东西搞好卫生，清理干净场地。排队去烈士陵园绕烈士墓，瞻仰烈士。”
人民公园里的烈士陵园，就在前灯光球场上去约百米远的地方。
各班在清点完人数后，还是小班的小朋友走前面。在领队老师的带领下，安静肃穆庄严的绕烈士墓一周.然后沿来路慢慢的回幼儿园。
下午两点半，所有小朋友都回到了幼儿园。各班老师与小朋友互动——春天来了，外面植物，花、草、树，还有动物呀，如虫呀鸟呀有哪些样子呢，空气又是什么情况。小朋友跟着园长老师的思路，都热情的回答问题。
思僅班的园长朱老师在最后跟小朋友诵了一首关于春天的唐诗。“二月春风似剪刀。……”
老师背诵完这首唐诗后，叫小朋友们看窗外园内的一排高大的杨柳树。讲解说:
“高高的柳树长满了绿的新叶，轻盈的柳枝垂下来了。就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月温暖的风，它就像一把灵巧的剪刀。”
朱园长在讲解这首唐诗的意思后，逐句逐句在黑板上写出这首诗。一句一句教小朋友郎读，教了几遍后，请小朋友们一起读诵。
朱园长感觉小朋友们能背诵了，便将黑板上写的诗全部擦掉，叫大家背诵。又分男生、女生背诵，再后小组一个小组的背，再后随机抽了个女生和男生背诵。基本都能背诵上来。
董思僅被抽到，但她也背的十分的流利……
作者:墨倾似泪痕
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