丸桥把《我的同学石良平》这本书递给了石良平，几人在镰仓高校前站下车。
当他们走到月台上的时候，轨道处正好有一辆旧色的电车停下，车门缓缓打开。
几个女生兴奋地拿起手机对着电车拍摄，
因为车站与七里滨的相望，在月台即可眺望海边的风光，西掘站在车头处，准备拍出一张蓝天白云、车站、电车、海岸、大海集一体的美好照片。
这边的风景确实蛮不错，就在海边的电车，附近的空气总是有一种爱情小说的氛围。
除了丸桥西掘等人，也有不少的游客在拍照。
游客大多都是趁着星期六日旅行的高中生。
石良平则是低头看向手中拿着的这本书——没有封面的无名书。
可能是书的初稿，这一本书虽然是印刷出来的，但是封面还是一片空白的白色，上面没有书名也没有什么介绍。
他打开书的时候，发现书的前言也还没有写，第一页就是正文。
石良平原本想要问问丸桥这本书叫什么名字的，可是看丸桥也在举着相机饶有兴趣地照相，他就没有打扰。
——这本书讲的是一个衰小孩/死小孩的故事。
石良平第一眼看这个故事的印象是这么一句话，如果要概括这本书前大段的剧情大概也是这么一个主题。
对了，这本书是第一人称，所以石良平也不知道主角叫什么。
翻开第一页：
“七岁，好像有人突然拔掉我的耳塞，聒噪的蝉声传入耳朵。原来是到了夏天。
也就在七岁，我初步能够逻辑思考的那一年，我就发现我和大部分的普通人很不一样，许多别人认为很困难的事情在我眼中都十分的轻松。
有人总觉得小学的数学难，算数总是让人头痛难耐，
可是我不觉得，不仅是小学的数学，哪怕是初中的、高中的数学我大概看了看都觉得不难。
或许，我大概就是人们常说的那种天才小孩吧。
倒不是吹嘘，因为我的人生最后只是一地鸡毛，并没有什么值得骄傲的事情，所谓的天赋反倒是让我步入末路的毒药。
我这种人，注定只会成为一个废人，而不是人们所说的那种全能天才。”
石良平看得津津有味，他感觉这本书虽然是第一人称，但主角却是个相当有趣的衰小孩。
一个从小到大都聪明无比的孩子，学啥会啥，简直是人们眼中完美的孩子。
虽然衰小孩生活在一个破碎的家庭中，父母也偏袒对待他，起始的生存环境十分的差。
但要是衰小孩愿意表现出强大的天赋，还是可以获得所有人的宠爱。
可是衰小孩偏不，
明明在学校他可以把一切都学会，成为老师最宠爱的学生，也可以和同学好好相处。
可是衰小孩偏偏就要对着干，他要每一次考试考最差，他要和同学们相处的一塌湖涂，把一切弄得乱七八糟。
在家庭之中，面对父母的偏袒，他也可以通过自己的努力去改变一切。
可是衰小孩偏偏就要摆烂，他要气到父母跳脚，让这个破碎的家庭走向更加破碎的边缘。
“没有人在意我的痛苦，那么我也懒得在意别人的痛苦，我要让你们明白大家是在一条线上的蚂蚱。”
别扭的衰小孩总是抱着这样的心态。
如果成为一个好孩子，把自己的天赋展现的淋漓尽致，一定可以让自己的生活变得更好。
可是一想到那些自己厌恶的父母、老师、同学也因此会变得快乐，衰小孩就放弃了这种想法。
“我一个人的痛苦只是我一个人的痛苦，但是大家的痛苦是好多个人的痛苦。”
“一想到大家都很痛苦，我的痛苦彷佛不再痛苦了。”
每次看到偏袒的父母因为他的行为而气的快晕过去时。
或是看到那个不爱讲道理的老师又看到他零分的试卷，一脸铁青时。
大家一起干活时，同学们因为自己的偷懒而束手无策时。
衰小孩总是感到由衷的快乐。
他会因为这种快乐，握着小风车在洒满阳光的大街上愉快地奔跑。
伪装成废人是多么的快乐，尤其是在他可以改变这一切的情况下，他依旧让大家都走向更坏的结局。
他的童年，表面是充斥着痛苦的，内心是充满着快乐的。
当然，这样的行为也就导致衰小孩越来越倒霉。
父母离婚，家庭破裂，在学校孤身一人，没有朋友可以一起玩。
如果说衰小孩的前一半的童年是糟糕的，那么后一半的童年便是悲剧的。
衰小孩开始一个人生活，也逐渐对于周围所有的事情变得索然无味，他彷佛变成了一个真正的废人。
努力是需要目标的，
孩子努力是为了获得父母的夸奖、老师的赞赏，大人努力是为了得到社会的认可、朋友的敬佩。
而衰小孩想了好多年也没想明白，他为什么要为了别人而努力？
大家都喜欢融入集体，为了蒸蒸日上的集体而努力。
与其这样，衰小孩望着天空。
他更愿意和命运作对，
这个世界的人们总是赞扬着有天赋的孩子，贬低着愚笨的孩子，那么他偏偏就要做那个不一样的家伙。
就像这个世界的人努力都是为了获得别人的认可，
而衰小孩的努力彷佛就是为了和世界作对。
他的快乐是畸形的，所以他也从来不会因为别人的认可而开心，他的快乐正是来源于别人的不认可。
所有人都要遵从这个墨守成规的社会，像牛羊一样努力地生存着。
可是这个世界总是需要一个堂吉诃德，向着不存在的敌人发起攻击，在一潭死水的世间发起无意义的冲锋。
人们总是嘲笑不遵守规则的孩子是没有父母教养的存在。
而衰小孩就是差不多没有父母教导的存在，
而正是因为如此，有着超高天赋的他才展现了相当野蛮的兽性。
他是个很聪明的小家伙，他在僭越规则的时候从来不会被规则所惩罚，而是找出规则的漏洞，以此取乐。
就像是西方故事中的小恶魔一般，总是以捉弄人取乐。
这就是他，一个看起来十分忧伤的废物小孩，实际上却是个阳光快乐的小恶魔。
父母的偏袒、老师的针对、同学的排挤没有伤害到他，
但是却让他学会了如何去折磨别人，让别人和自己一起变得越来越倒霉。
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