现在的教学环境，别说打孩子了，你连骂，不，应该说一句重话都不敢说。
江雪实习的学校，一个二十多岁刚考进学校当班主任的老师，在教六年级的小朋友时，因为小朋友长期不交作业，就说了几句重话，然后罚他在教室门口站着，结果这个小朋友直接说老师体罚他，要告诉爸妈找校长收拾老师。
当然，这只是个例，不过体罚学生的事，现在确实是不能干了。
陆九看到这句话，不由得笑了笑。
“无妨，先过了考核再说，至于教不教的了，那是后话，玩游戏只是为了让他们对中医感兴趣，之后是否想学，完全看他们自己，我不会强迫他们的。”
医不叩门的道理，陆九不是不懂。
他也没指望当了老师，就一定得把全班的学生都教会。
那是不可能的！
但只要有那么一两个愿意学，陆九必定倾囊相授。
“好嘞，陆九哥，先不聊了，我还要学习呢。”江雪道。
“嗯，什么时候回江汉？”陆九问。
“考编的时候吧，虽然我跟我妈说要去实验小学教书，但我估计就算考上了，也会被分到下面乡镇去教书，不过无所谓，至少离家近嘛。”江雪道。
“回来我请你吃饭，叫上江涛一起。”陆九道。
“嗯嗯，到时候把你给吃穷喽！”江雪道。
“呵呵呵，行啊，那就这样，拜拜。”陆九道。
“拜拜。”江雪道。
关掉手机。
陆九认真思考了一下。
游戏……兴趣……
万一他们对这些游戏不感兴趣呢？
还有没有别的办法？
陆九俨然已经将自己带入到老师这个角色里去了。
也只有这样，他才能在考核时能流畅的说出自己的想法。
这就叫心里有底，嘴上不慌。
诶？
自己怎么忘了！
忽然，陆九想到了自己的优势所在。
自己把脉不是可以听到患者的五脏对话吗？
那完全可以给这帮小朋友把脉，然后询问他们的五脏，摸清楚这些小家伙的喜好，小小露上一手，震撼他们一下。
让他们见识见识中医的厉害之处，给他们幼小的心灵种下一颗难以磨灭的种子，这兴趣不就来了么？
呃……自己这么做，会不会培养一大批潜在的中医拥趸！？
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