这段时间，盛阳仍在为了欢欢的注意力烦恼。
她一有时间，就会抽空找到欢欢的班主任刘子璇进行交流，询问欢欢在课堂上的表现。
刘子璇则告诉她，欢欢最近的表现比开学初期时要好一些，但仍然会有走神儿的时候。
盛阳就想着怎么才能最大限度地扭转这一情况，她想来想去，决定就上次和黄家铭吵架的事，正式向欢欢道个歉。
这天晚上，她一边安抚欢欢入睡，一边柔声问道：“欢欢，上次爸爸和妈妈吵架，有没有吓到你？”
欢欢听到这个问题的时候，表情明显怔了那么一瞬，像是在回忆，又像是想要点头。
大概过了半秒，欢欢才摇了摇头：“不，没有吓到。”
尽管欢欢嘴上这么说，但盛阳还是从她那有些复杂的表情里看出了端倪。
欢欢虽然还小，但也懂得维护面子问题了。在她的认知里，“害怕”“被吓到”“紧张”都是不好的，都是能证明她胆小和不勇敢的词汇。
意识到这些，盛阳笑了笑，又说道：“没什么，就算欢欢被吓到也很正常。那一次，妈妈也被吓到了。”
盛阳说罢，欢欢动了动嘴唇，像是想要说什么。但最终，却一个字都没说，还把嘴唇给抿了起来。
盛阳见状，又说道：“还有啊，打人吵架本就是不对的。尤其是当着自己的孩子吵架，就更加不对了。这样的话，不但影响了自己的心情，还会影响孩子的心情。所以，妈妈错了，妈妈向你道歉，以后再也不吵架了，好不好？”
欢欢似乎有些不太相信，转过头看着盛阳，一脸将信将疑的神色。
盛阳明白：欢欢很希望她所说的，都是真的。但却又觉得，这不太可能。
盛阳想了想，又问：“欢欢，妈妈之前有没有说过的话，没有做到的时候？”
欢欢认真地想了想，想了好一阵子，才摇了摇头：“没有。”
“那就对了，妈妈之前没有骗过你，也没有食言。这一次，妈妈也不会食言的。”盛阳语气越来越认真，“妈妈说过的话，就一定会做到的。”
欢欢继续用半信半疑的目光盯着盛阳看了一会儿，才点了点头：“嗯。”
盛阳一边轻轻抚摸着欢欢的后背，一边说道：“妈妈保证再也不吵架了，也要跟爷爷和奶奶说，以后再也不要吵架了，好不好？”
“好。”欢欢这一次回答得很快。
盛阳顿了顿，又说道：“欢欢，你知道吗？小时候妈妈上课的时候也会走神儿。”
“真的吗？”欢欢睁大眼睛，一脸好奇，“那妈妈小时候上课走神儿，都会想些什么呢？”
盛阳想了想，才说道：“妈妈小时候肚子饿了，就会想吃好吃的，会想你姥姥做的红烧肉啦，水煮肉片啦，豆花儿啦......反正可多了，每次想得都流口水了。”
欢欢也跟着咽了一下口水：“红烧肉好吃吗？”
“嗯，可好吃了。”盛阳说道，“又软又糯，入口即化，味道超级棒。等姥姥有空，让她也给你做一次红烧肉，好不好？”
“好。”欢欢脸上的好奇正在一点点变成期待。
盛阳把欢欢朝着怀里搂了搂，然后又问道：“欢欢，你上课走神儿的时候，都会想些什么呢？”
欢欢思索了一会儿，才回答道：“有时候肚子饿了，也会想好吃的。有时候呢，又会想童话书上的故事，有时候还会想打游戏......”
欢欢说到这里，有些羞涩地笑了一下。是的，羞涩，盛阳这是第一次看到欢欢羞涩的样子，觉得很有趣。
“妈妈小时候也会想一些好玩儿的事，但上课老是想这些，成绩就会下滑......”盛阳一边说，一边观察欢欢的表情变化，“后来，姥姥就告诉我，如果发现自己走神儿了，就掐自己一下，让自己感觉到疼，就会把神儿给找回来。”
“真的吗？”欢欢一边笑，一边用手轻轻掐了一下盛阳的胳膊，“是这样吗？”
“是。”盛阳点了一下头，“还可以稍微重一点点，要让自己感觉到疼。”
“这样吗？”欢欢又加大了一点力气，眼睛在不断观察盛阳的表情变化，看上去狡黠又可爱。
“对，就这个力度就好了。”盛阳一边笑着，一边说道，“欢欢也可以这样掐一下自己，看看疼不疼。”
欢欢收回手，犹豫着掐了一下自己的小胳膊，然后一边咯咯笑，一边点头：“哎呀.....疼疼疼......”
“那好了，以后欢欢上课走神儿就试着这样掐一下自己，好不好？”
“好。”
紧接着，盛阳开始帮欢欢做“心理辅导”，这套心理辅导，是盛阳自己发明的：一边轻轻抚摸着欢欢的后背，一边和欢欢幻想一些温柔、宁静又美好，同时又能让人完全放松的场景，然后她再将这些场景用语言表达出来。
这个方式，可以让人感觉到最大限度的放松和安宁，很快就会入睡。
睡眠，对成年人重要，对儿童同样重要。当一个孩子保持良好的睡眠，第二天上课就会精神满满，走神儿的现象也会大大减少。
而且，通过这样的“心理辅导”，不但能让彼此都拥有较高质量的睡眠，还在无形之中增强了和孩子的感情。毕竟，能更大限度地体验到母爱，感知母爱的力量，对任何一个孩子来说，都是好的。
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