“没有必要只局限于成绩？”
“这话什么意思。”
校长室中。
校长眉头微微皱了皱，有些不大理解。
任颜适时解释出声：
“就是你们压根就没有必要为了这件事让九班参与进来。”
“您现在所需要的不就是让学生们再次对学习产生兴趣吗，这件事情不难！”
“你有主意了？！”校长一愣，旋即欣喜道：“赶紧说说！”
“很简单，告诉其他班的学生，只要在今后的考试中，能够取得全班第一的成绩，就能来九班参与为期一周九班教学。”
“期间所以待遇与九班相同。”
“三中高三除了九班以外不是还有八个班吗？”
“现在考试应该是一月一次，到这个假期结束为止，我可以每个月多接收八名学生。”
“有这种目标吸引着，不怕他们不努力。”
“而且这种自发性的努力，要比别人督促着来的强得多。”
任颜那边缓缓解释着，校长有些理解了：
“你是说，奖励机制？”
“确实是个不错的方法，就和那些家长说学生考好之后买个奖品之类的东西差不多。”
“但是这些，真的能够完全激发他们自主学习的意识？”
对于这点，三中校长还是有些担心。
这种做法，不少家长都会做，但大多数取到的效果并不是如意。
往往是奖励定了，但学生还是该怎么样就怎么样。
最后不仅成绩没有提高，奖励的东西还得兑现。
毕竟大多数家长还是狠不下这个心的。
“那不一样，校长。”任颜适时开口：“家长对学生，那是一对一，没有什么竞争，地位也并不均等。”
“但当这件事情的范围扩大到同龄人的时候，他们就会被激发出一种奇妙的化学反应。”
“就和打游戏争排行榜似的，一旦有了具体的好处，谁都不愿落后于同龄人。”
“这种现象怎么说呢，其实现在的成人世界也有，简单概括就是看你赚钱比我亏钱还难受，人类的劣根性嘛~”
“只不过成人的世界要脏的多，学生间反而就是单纯的竞争了。”
“而且为了防止他们合起伙来摆烂，每个班的都要定个分数，只有超过这个分数的才能参选，没有超过的直接GG。”
“具体分数就按他们的平均成绩算好了。”
“再加上我所能接待的时间与人数有限，学生们自然就知道该怎么做了。”
“只要给出规则，给出足够的吸引力，他们一定会在规则内玩出花的，压根就不用我们去操心。”
“现在的孩子们，多聪明呀~”
说罢，任颜还若有若无的感慨了一句。
三中校长的眉头则渐渐舒展。
这一套下来，可行性似乎真的很高。
远远要比让九班作假靠谱的多。
“那咱们什么时候开始？”校长问道。
“我这随意，来几个学生不是来啊。”任颜显得很无所谓。
“那好，现在就开始实施吧，不出意外的话，第一批到你那的学生应该在一周之后，到时候麻烦任老师把地址发给我。”
“好的。”
很快，二人敲定了细节，校长心满意足的挂断了电话。
别的先不说，他现在是真的有点欣赏任颜了。
这件另众人焦头烂额的事情，对方三言两语就给解决了，对教育的把控之强，令人咋舌。
反之，再看看眼前这几个竟出些馊主意的老师们，校长心中不由得叹了口气。
这家养的，好像确实不如野花香啊...
“学生们这件事情，我们就这样办吧...”
在叹息过后，校长摆出严肃脸，开始和众位教师讲述刚刚任颜所提到的办法。
不多时，众位教师如释重负的离开了校长室。
而任颜这里，在挂断电话之后，就看向了九班。
‘也不知道这些新来家伙能不能给九班重新注入一些活力呢...’
任颜的眼睛渐渐的眯了起来。
......
次日。
一班内。
一班班主任黄涛，手拿一沓卷子满面春风的走进了教室之中。
似乎又回到了往日的节奏之中。
见状，学生们脸色一垮，对视一眼后就准备反抗。
自己的诉求都已经提到那么多次了，为什么自己老师就是不听呢？
还想让他们继续做卷子？！
他们难道没有脾气的吗？
今天，他们就要让自家老师知道。
‘学习？学个P！’
然后，正在众人准备开口的瞬间，黄涛率先笑道：
“好了，把你们那副绷紧的表情都收一收。”
“不就是不想做卷子吗？”
“我理解！”
“不过在这之前，先跟你们说一件事！”
“经过老师与校长的不懈努力，终于与你们最近异常期待的九班达成了协议。”
“你们也有机会去九班体验一下生活~”
说到这，黄涛故意停顿了一下。
果然，一班学生们纷纷露出了惊喜的表情，迫不及待的询问：
“真的？！”
黄涛没有理会，反而压了压手：
“不过！”
“在去之前呢，任老师说了，要挑选一些他觉得靠谱的学生。”
“那么，何为靠谱呢？”
“就是看你们的成绩！”
“这学期中，只有每个月全班成绩最好，并且总分在650分以上的学生才能前往九班。”
“进行为期一周的九班教学。”
“至于其他人，就只能再接再厉了！”
说着，黄涛还拍了拍手里的试卷：
“现在，你们还觉得做卷子是没有必要的事情吗？”
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