当我终于看到1977年10月21日的《人民日报》、《河南日报》时，已经是在一个星期之后了。从报纸上刊登的新闻中，我更清晰的了解了有关高考的详细内容。在《教育部关于1977年高等学校招生工作的意见》中，对招生对象和条件、招生办法、考试和录取的流程及方式等都作出了明确规定。
我仔细地读着，拿出来之前听广播时所做的记录，逐字逐句对照着，唯恐有一点儿差错和遗漏的地方。
没错！白纸黑字，真真切切！
招生对象——“工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生”。
文化程度——高中毕业或相当于高中毕业的文化水平。
年龄规定——“年龄二十岁左右，不超过二十五周岁”，“未婚”......
我今年刚刚过了二十五岁生日，而人们过生日的岁数都是按阴历虚岁计算的。按周岁，我应该是没有超过！
我的天！我既庆幸，又惶恐！我的年龄界限正跨在这个分界线上！对于大多青年学子而言，这是一趟恢复高考的“始发车”，而对我来说，却是一趟“末班车”！要是再过一年，我就只能望“考”兴叹了！
除了年龄之外，我最关注的是关于“文化程度”的规定。我深知自己的“命门”所在，正是“文化程度”！这一步跨不过去，其他的统统归零！什么考大学，上大学，什么前前途、人生，一切都将成为空谈！
“考生应具有高中毕业或相当于高中毕业的文化水平”，这一句话我不知读了多少遍！我仔细地琢磨着，反复地推敲着，想弄明白这句话透露出来的信息。
“高中毕业“，这一条直接跳过去，我无缘其中。“相当于高中毕业的文化水平”，怎样理解？是不是可以理解为虽然不是高中毕业生，但只要有高中毕业生那样的文化水平，也可以报考？但是问题在于，这个“相当于”是什么概念？“文化水平”又是怎样的标准？我苦苦思索，不得其解！
那时刻，我只恨自己的理解能力太差，领会不透政策的精神实质。虽然不得要领，但有一点是肯定的，我的全部希望或者说是唯一的希望，就落在了“或相当于高中毕业的文化水平”这一句话上了！甚至更确切地说，我的全部希望或者说是唯一的希望，就落在了“相当于”这三个字上了！说是“一字千金”，丝毫不为过分。
但不管怎么说，这样的补充规定，给我留下了争取的空间！或许这是命运给我留下的一扇门！我一定要搭上这趟“末班车”，争取抓住第二次改变命运的机会！
然而，我通向高考的路走得并不顺利，可谓是一波三折！
说实在的，我不怎么信“命”，但是，有时候一个人的际遇就好像冥冥之中安排好了似的，让你可遇而不可求。迷茫中，遇到“高人指路”；艰困时，幸遇“贵人相助”；眼看此生无缘于大学，却突然间高考恢复了......你还能说这不是命运的安排？
我这个人生就的牛脾气，性子倔，不合群，少有朋友，这是我的先天缺陷！以至于直到参加工作以后，有领导还说我是一头“好牛”，但又是一头“好顶人的牛”！
不过，就像有句俗话说的，秦桧恁坏，也有仨朋友。我也遇到过好人，就像我在小学时期遇到了恩师尹老师一样，在我走上教育工作岗位之后，又幸运的遇到了赏识我、帮助我的好领导王主任。
我到大队学校任教的第二年，王主任检查工作上山来过一次。看到我的生活环境和工作条件，王主任给我了两个“不容易”的评价：能在这里坚持下来不容易，还能把工作做好更不容易！自此，对我格外的关照，成为了我工作上的良师，生活中的益友。
一九七七年暑假期间，我参加了公社教育工作会议。会议结束时，我找到王主任谈了请求往山上调公办教师的事儿，这是临来开会之前老支书一再叮嘱过的。王主任答应尽量想办法。
秋期开学初，公社教办室破例给我们学校增加了一个教师的名额，又调上来一位代课教师，学校的教师第一次达到了三个人。我被教办室任命为学校负责人。
恢复高考的消息公布后，我第一时间就去大队部给王主任打电话，征求他的意见。王主任一囗一个“赞成”、“支持”，坚定了我报名参加高考的信心。
我们三个人都决定参加高考报名。那两位同事一个是应届高中毕业生，一个是往届高中毕业生，对报名参加高考信心十足，要求迫切，提出要请假去县城参加高考复习班。如果我要也请假，学生只能被“放假”了！
事关重大，我先向公社教办室汇报了我们三个人准备报名参加高考的情况。王主任答复的意见是，原则上不能停课，高考期间放假公社统一协调安排，个人请假要同大队协商。
接着，我又就此问题向老支书汇报，商量请假事宜。为此，大队专门开了一次会，研究教师请假参加高考问题。
在会上，我向大队干部们汇报了我们三个人准备报名参加高考的情况。我的话还没有说完，会场上立刻就“炸了锅”（方言：混乱，气氛紧张）。甭看这些大队干部们平时嘻嘻哈哈的，此刻竟然毫不留情面，七嘴八舌，一通怪话像撂砖头一样朝我砸了过来：
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