王晴晴何其聪明，一听就知道自己这个教学设计存在的问题，欣然说:“多谢黄老师给我指出不足，我会按照您的指导改进。”
这一天早晨，199班教室后面黑压压一些听课的人。在听课的人中，不仅有朝阳中学的语文老师和其他学科爱学习的年轻老师，还有学校的教学副校长、教导主任，以及朝阳镇的教研员等。
上课铃声响了，王晴晴从容地走进教室。
班长李美慧一声干脆利落的“起立”中，全班学生齐刷刷地站立了起来，紧接着齐声喊道：“老——师——好——！”
王晴晴走到讲台中央，面向学生还礼道：“同学们好！请坐下。”然后，扫视了一眼教室（这是黄天来教他的——在任何场合说话前，一定要扫视一眼在场的人，用目光表达对在场人的尊重，同时也是快速抓住听众注意力的一个方法），王晴晴这一点学得倒很快。可她这一看不要紧，看了她才发现教室后面三四排，黑压压一片，全都是来听课的老师。王晴晴虽然说在大学里参加过很多活动，在朝阳中学也顶岗实习三个多月，心理素质还算好，但面对这么多的同行长辈，还是增添了不少心理负担，心跳也突然间加快了不少，明显能够感受到整个胸腔似乎是在打鼓，双腿也不受控制，不由自主地哆嗦了起来。
王晴晴知道自己这是紧张了，脑海里迅速略过一个念想，不能紧张，这堂课是自己从大学来到这个乡镇学校证明自我，展示自我的关键时刻，也是毕业鉴定能否获得好评的关键。想到这里，她用力握紧拳头又放开，连着重复了两三次，深吸一口气，缓缓呼出，尽快平复紧张的心情。
听课老师，有的在记录，有的在看学生，有的甚至看着窗外的景色，都没有注意到王晴晴的紧张神情，只有黄天来观察仔细，看到王晴晴走进教室到站在讲台上的神态变化，不由得心里暗自道：“不好！糟糕——这小妮子怕是紧张了，弄不好要砸场。”
黄天来正为王晴晴暗叫不好时，王晴晴再次扫视了一圈教室，用富有感染力的甜美话语说道：“同学们：你们可曾听过司马迁、张海迪、贝多芬、海伦·凯勒这些古今中外名人的故事？”
“听过——”
“那么，这些名人都什么相同的经历？”
“他们都是世界名人。”“他们都是残疾人。”
“同学们说的这些都对，老师问的是他们的经历。”
“经历了身体被摧残。”“经历了艰难困苦。”
“对！同学们说得很好。这些名人，他们的确身体残疾，忍受了常人无法忍受的痛苦，最终成就了自己的事业，成为我们学习的楷模。那么，我们作为一个常人，当我们遇到挫折、坎坷、不幸，身处艰难困苦的逆境中时应该怎么办？今天，我们就来学习普希金的诗歌——《假如生活欺骗了你》，从中大家会寻找到刚才老师提出的问题的答案，并且还会得到很多有益的收获，下面请同学们先自由朗读这首诗歌。”
“假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧/快乐的日子将会来临……”学生带着满腔热情开始朗读诗歌。
在四五十个学生的朗读中，最为突出的是张楚的朗读。
张楚父母都是小学老师，她从小就能说一口流利的普通话，她的父母也很注重对她这个方面的培养，每次学校组织活动或晚会，她不是担任主持人就是来一个朗诵或者小品什么的节目。现在大家虽是自由朗读，声音语调各不相同，但她的声音还是掩饰不住，犹如清泉出涧，是那么的清纯，有韵味而又充满真情实感。
听课的老师也被张楚的朗读声所吸引，似乎被她的声音感染，一个个很专注地侧耳倾听，沉醉其中，忘记了手上的动作。
黄天来早就了解张楚的朗读能力，他倒没有像其他老师那么被吸引，反而是观察了一下王晴晴，发现王晴晴已经神情自若。黄天来心里的一块石头落了地——这节课，她应该能够正常发挥她的水平了。
学生自由朗读完了以后，王晴晴稍作点评，引导了一下“生活欺骗了你”的含义。然后，讲到普希金被沙皇流放，创作这首诗歌。这首诗歌问世后，激励了生活在逆境中的人……
王晴晴用年轻女孩所特有的甜美声音和充满青春的活力，迅速将学生和听课老师带入到了诗歌的意境和她的教学节奏中。
这堂课接近尾声，王晴晴示范朗读，让学生跟读体会，理解诗人的思想情感。这个时候，听课的老师都不由自主地跟读了起来。
在美妙的朗读声中，下课铃响了。
听课老师走出教室，王晴晴追上黄天来，不好意思地说:“黄老师，没有给您丢脸吧？”
黄天来呵呵一笑，说:“给我长脸还不说呢！你是这个，一级棒！”向王晴晴翘起右手大拇指。
教导办公室里，大家都毫不吝啬地将赞美之词送给了王晴晴，你一言我一语，气氛很是活跃。
众人七嘴八舌的热烈评价声，把隔壁的校长王爱平也给吸引了过来。他才进门，就笑呵呵地说:“从大家的神态表情来看，小王老师这节课是博得了大家的好评，真是后生可畏，前途无量啊！”
王晴晴被大家夸得有点不好意思，红着脸说:“是大家谬赞了，哪有大家说的那么好，不足的地方还多着呢！”
“好就是好，大家都这么认为，你也就不必过谦了。”教导主任徐子棋说。
这个评价，更让王晴晴不好意思，解释说:“这堂课即使有一点点可取之处，那也是黄老师指导有方，我怎么好意思贪功！”
“怎么把功劳安到我头上来了？！”黄天来深感意外地说。
“黄老师也是有功的。”
“老黄你也就接受这个功劳吧!”
“对！对!”
“说的不错，名师出高徒！”
王晴晴成功地将话题转移到了黄天来身上。
教导办公室里充满了快乐的气氛……
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