许贺于是深刻反省，调整心态：
我也就是96年的，和这里所有人比起来也都是年轻得不行不行的嘛。
而且和赵金麦差六岁，但并不代表这六年就真的有什么时代的鸿沟之类的，又不是六十年，心态放平：大家演戏就正常演戏正常相处罢了。
想到这个，许贺也就整个人状态恢复，
反过来开口：
“没事的，演的就要有真实感觉的话，肯定要用力的。只要你不觉着疼，就好：我感觉你手上肯定也是红了吧...”
赵金麦也就抬起手来，果然还有些红色在上面。许贺就笑：“力的作用是相互的，你看，你都没觉察到，我肯定也没啥问题。”
“哦哦，也是哦...”赵金麦点头。
她现在是高二学生，现在应该是马上升入高三，处于可能是很多人一辈子知识储备巅峰时期：
会做化学实验，默写物理公式，英语单词记得，语文还能写出“鱼眼里诡异的光表达了作者xxxx的思想感情”，
对于这些基本的道理自然是没问题。
但真要说起来，她可能又忘了受力方式，接触面，以及接触面的材料之类的...
许贺脑子里又开始思绪乱飞，得，看样子还是短时间不能平静地接受自己是在和一个零零后高中生拍戏的现实：满是好奇心啊。
他索性不想这些，而是开口换了个话题道：
“不过，刚才你演的还蛮不错的，说句实话比我一开始预计的还要好。”
本以为上来会需要调整，结果没成想人家上来进入状态就很快，不愧是童星出道啊，表演上还是有一定的心得的。
“这其实算是开场戏了，很重要。”
赵金麦老师点头，突然有些羞赧道：“我准备了好久，和表演老师一起斟酌设计，最后也排练过了的。”
小姑娘可能觉着人家都讲究一个现场感，所以也不忘补充道：“但后来老师就要我忘了这些设计，演的时候尽量自然反应，最好是下意识有这样的表演。”
“嗯，你们老师教的挺好的。”
许贺有些好奇花姐能给赵金麦带来的资源，现在看来，师资就没法比：他自己摸索了好几年的，人家老师一句话就说出来了。
他也就点头继续道：“这种场景太需要即时反应了，而且你们设计的时候不可能全部设计到位，需要你自己的反应来补充。
所以照着设计演可能反倒僵硬。”
这话说完，赵金麦点点头，脑袋忽然灵光一闪：“那，你有没有觉得我今天表演的哪些地方，特别有设计感，或者比较僵硬的？”
“这个...”许贺就犹豫了。
老实讲还真有，但他最好是不要说。
毕竟和导演没合作过，也不知道孙导的风格是什么：尤其是电视剧，很多导演需要的是“他想要的效果”，而不是“演员觉得好的效果”。
所以如果有什么不对劲的，僵硬的，
也是导演来调整，自己不要越俎代庖。
或者说至少他们还不熟悉之前，许贺觉着至少等导演发言了再讲：这不，人家那边估计也是对他俩不熟悉，也在仔仔细细地看他们这一段呢。
“哎呀，你就跟我说嘛！”
这样的反应赵金麦有点熟悉，她经常见花姐这样犹豫，忍不住就转过身道：“说说嘛，说说嘛，我肯定不会乱讲的！”
然后两只大眼睛黑黝黝，亮晶晶，
满怀期待地看着他。
花姐平时就受不了这一招，她已经无数次验证过了这一点。
“...”许贺于是有些不知道说啥，有点愣神。
好家伙，看样子还要加大火力？
赵金麦愣了愣，看来第一招不行第二招就要上，每次这样就差不多了：她经常花姐还在犹豫的时候，拉着她的手臂晃一晃什么的，如果这要真能妥协的话，花姐也就妥协了。
不过她还没出手伸过去，许贺就只能直接开口投降：
“好好好，我说，好吧！”
他组织着语言，毕竟也不是很经常给人讲戏，尤其是这还是别人表演老师设计的，许贺也就开口：“我先声明啊，这纯粹是我自己的一家之言，不一定对或者错。”
打完预防针，许贺才挑了一点。
继续道：“别的我觉得其实也都还好，无所谓什么僵硬不僵硬的，毕竟不是电影，没人放到那么大的屏幕上去观察你的微表情之类。
主要是最后一段，你是想表达李诗情想到了办法，所以眼神越来越亮了是吧？这样的设计是很高很有层次感，也很能体现表演技巧的。
但其实这0.5秒里想让观众看清这个变化的层次太难了，我觉得，换个方法处理更好。”
...
电影和电视确实是蛮多不同的，给赵金麦设计的老师估计也是演电影的，就给设计了这么一个“充满层次感”的眼神。
所以说实话，第一，就是许贺刚才说的，时间太短，观众看不清这个层次。
只会觉着你好像一下子情绪就变得亢奋。
然后就下一步动作了。
关键这还是个转折点，不是随便的一个镜头，观众肯定会仔细盯着这里看，但电脑电视什么的屏幕太小，眼睛里的情绪未必就那么看得清楚。也就会多少有点让人搞不清状况、摸不清头脑。
这在《开端》这部戏里是要不得的。
因为无论是拍摄的类型，还是剧情的复杂程度，包括这个剧集还不是从头开始拍...
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